| 理论筑基（整合自我） | 1 | 1 | 报到 | 面试认知（考情、考题、学习可能的难易点）：现象类 — 积极题理论、讲练结合 | 现象类 — 消极题、辩证题理论、讲练结合 | 一对一指导，讲师抽考生答题指导、督学；考生对练、复盘，梳理表达思路 | 明确学习目标，当天学习面试题开口答题 60 秒 |
| 理论筑基（整合自我） | 2 | 2 | 晨读 | 机关事务理论，讲练结合（5-10 题）情景模拟理论，讲练结合（2-4 题）；【每题讲练模拟，要求学生模拟完总结本题可积累的要点】 | 计划组织理论，宣传、培训、调研、整治讲练结合（10-20 题） | 一对一指导；考生对练、复盘 | 机关事务能够将当日讲解的题脱离出，并适当积累与题有关的机关事务素材；计划组织梳理出初步的思路，同时累计计划组织题的素材，后续需要打破模板，提升思维创新能力 |
| 理论筑基（整合自我） | 3 | 3 | 晨读 | 观点类、演讲题理论、讲练结合（3-5 题） | 结构化小组面试理论讲解：答题环节、点评环节、回应环节 | 观点类素材和机关事务素材积累；税务专项知识积累；根据点评梳理自己的学习方向，调整面试认知；复盘结构化小组个人感悟：上岸热点积累（必读）；演讲练习；税务专项知识积累 | 观点题思路明确，论据的素材能记住并脱离稿说出；并体会演讲和情景模拟的特殊，尝试演讲和情景模拟的表现力练习；了解结构化小组的规则，能够初步了解怎么点评回应 |
| 启发模拟（开悟自我） | 4 | 4 | 晨读 | 考官视角下的启发式点评模拟练习（考生分组，一组考官，一组考生，轮流模拟，要求学生模拟时专注，记录答题人的优缺点，讲师主点评，学生辅助点评） | - | 根据点评梳理自己接下来的学习方向，调整面试认知；自我复盘；上岸热点积累（必读）；演讲练习；税务专项知识积累 | 启发式点评之后明确考官视角，打开自我认知，让学习更有动力和信心；答题有状态、有条理、有逻辑；现象类基本可以自我分析，罗列关键词答题 |
| 套题练习（适应考试） | 5 | 5 | 晨读 | 税务套题练习（3 套），规定时间规定答题 | 税务套题练习（3 套），规定时间规定答题 | 总结当日的题；复盘当日模拟考试心得；查漏补缺，积累素材；税务专项知识积累 | 适应套题的时间、形式，能够完成短时间审题的答题思考，训练考场的审题答题应急答题能力，外在表现力到这个阶段日臻完善，更多是查漏补缺，不断拓展知识面；答交流感增强，不再机械、无感情地答题 |
| 全真模拟（适应考试） | 6 | 6 | 晨读 | 结构化小组：全流程模考、点评、发现问题、提升 | 结构化小组：全流程模考、点评、发现问题、提升；结课仪式 | - | 能够应对考场环境，进一步提升信心，放平心态，轻松面试 |
